Universitatea din București intenționează achiziția de Servicii de extindere, întreținere și actualizare a Ecosistemului de Learning Management System (LMS) Moodle al UB, prin încheierea unui Acord cadru pentru 3 ani. Scopul achiziției este susținerea și îmbunătățirea activității didactice, a formării continue și a proiectelor educaționale de la nivelul tuturor celor 20 de facultăți și departamente conexe.
Având în vedere dezvoltarea accelerată a digitalizării în cadrul instituției, actuala infrastructură a evoluat de la o singură instanță la un ecosistem complex, menit să asigure sustenabilitatea proiectelor finanțate prin PNRR și să deservească nevoi specifice de pedagogie.
Ecosistemul de Learning Management System (LMS) Moodle al UB a fost deja implementat prin proiectul „Ecosistemul digital pentru învățare sustenabilă la Universitarea din București – EDIS UB” (cod proiect 182832954).
Având în vedere aplicabilitatea platformei Moodle în sfera academică din facultățile noastre, platforma fiind esențială în activitatea personalului didactic și a studenților (derularea cursurilor, examenelor, publicarea notelor, etc.), de-a lungul timpului funcționalitățile platformei au fost adaptate necesităților beneficiarilor direcți ai Universității din București cu scopul de a facilita activitatea în online.
Numar zile până la care se pot solicita clarificări înainte de data limită de depunere a ofertelor: 17 zile. Autoritatea contractantă va raspunde în mod clar și complet tuturor solicitarilor de clarificare/informațiilor suplimentare în a 11-a zi înainte de termenul limită de depunere a ofertelor.
| Ilmoitusnumero | 494626-2026 |
|---|---|
| Ilmoitusta kuvaavat CPV-Koodit | Tekniset tukipalvelut (71356300) |
| EUVL S | 136/2026 |
| Ilmoitustyyppi | Hankintailmoitus (tarjouspyyntö) |
| Aluekoodi | |
| Osoitetiedot |
Universitatea din Bucuresti Bucuresti oana.ivan@unibuc.ro https://ted.europa.eu/ro/notice/-/detail/494626-2026 |
| Osoite, johon tarjoukset tai osallistumispyynnöt on lähetettävä | |
| Liitteet | |
| Lähde | TED |